音乐游戏：袋鼠

活动目标：

1.学习随音乐协调地做蹦跳步,并尝试两人-组扮演袋鼠妈妈和宝宝游戏。

2.积极参与动作的创编,表现不同的亲热动作。
3.愿意与同件共同游戏，感受肢体接触的愉悦。

活动准备：
1.经验准备:
    ●利用餐前活动让幼儿初步学唱歌曲《袋鼠》。

●认识袋鼠，了解袋鼠会带着小袋鼠一起跳跃的生活习性。

2.物质准备:

音乐《袋鼠》，袋鼠妈妈的头饰若干只。
活动准备：
1.复习歌曲(袋鼠),进一步理解歌词内容。

●听琴声，放慢速度演唱歌曲1~2遍，注意提示幼儿吐字清楚。

听音频演唱耿曲1~2遍.鼓励幼儿唱出跳跃的感觉(教师可示范）

1. 创设游戏情境，引导幼儿学习蹦跳步。
●教师出示袋鼠妈妈的头饰，扮演袋鼠妈妈。
教师:我是袋鼠妈妈，你们都是我的小袋鼠宝宝。你们知道袋鼠是怎么往

前跳的呢?
●请个别幼儿示范，教师讲解蹦跳步的方法。
教师:双脚并拢一下一下往前跳,注意膝盖弯曲、轻轻落地。
●钢琴慢速弹奏歌曲2遍，带领幼儿学习跟着音乐协调地做蹦跳步。
第-遍重点练习脚上的动作。
第二遍鼓励幼儿双手放胸前模仿小袋鼠，双脚并拢下一下地跳。

3.学习结伴做蹦跳步。
●两名教师前后站示范表现袋鼠妈妈和袋鼠宝宝结伴做蹦跳步。
结伴方法:一人站后 做妈妈，一人站前做宝宝，宝宝双手放胸前作袋鼠爪

子状，妈妈双手搭在宝宝的肩上，一起向前跳(每小节跳下)。
●幼儿尝试两人一组扮演袋鼠妈妈和袋鼠宝宝。
教师唱谱，请个别幼儿示范(听前奏,教师加预令-一 1、2、3、4)。
听音乐，全体幼儿两人一组练习做蹦跳步。
●启发幼儿用不同的动作表现相亲相爱。
两名教师前后站示范表现袋鼠妈妈和袋鼠宝宝相亲相爱”的情景:面对面、

手拉手，轻轻摇晃双手。
幼儿结伴练习,重点提醒幼儿在第三句唱妈妈”时迅速转身,手拉手轻轻摇

动。

2. 游戏“袋鼠妈妈和宝宝”。
教师清唱歌曲(慢速),带领幼儿完整游戏遍。
听音乐，幼儿结伴游戏2~3遍。
提醒幼儿在结伴时个子矮的“妈妈”可以双手扶在 宝宝”的腰上，便于协

调地向前蹦跳。
启发幼儿想出表现歌曲最后句妈妈和宝宝 相亲相爱的动作。
教师:可以用什么动作表现袋鼠妈妈很爱它的孩子呢? (引导幼儿想出相互

抚摸、轻拍、拥抱等不同的动作。)
5.游戏“袋鼠和狼”。
    ●玩法:幼儿两人-组扮演袋鼠妈妈与宝宝结伴游戏。歌曲音乐结束后，出现“老狼”的音乐(教师弹奏沉重的音乐)。袋鼠妈妈与宝宝同时蹲下，躲藏不动。游戏结束后，再继续玩几遍。